2015年12月5日，來(lái)自大連海洋大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、上海師范大學(xué)、南京曉莊學(xué)院、南京理工大學(xué)紫金學(xué)院等六所高校的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)、翻譯專業(yè)碩士 (MTI) 負(fù)責(zé)人、翻譯專業(yè)負(fù)責(zé)人以及相關(guān)院系領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成的高校聯(lián)合考察團(tuán)齊聚位于黃浦江畔的上海瑞科翻譯公司，探討校企合作新模式，簽署校企合作人才培養(yǎng)協(xié)議。語(yǔ)言服務(wù)企業(yè)負(fù)責(zé)人、語(yǔ)資網(wǎng)理事單位成員代表、MTI 學(xué)生代表、Ledge亮劍英語(yǔ)和口語(yǔ)俱樂(lè)部等也應(yīng)邀出席，參與校企研討，并開(kāi)展了相關(guān)翻譯技術(shù)講座。

大連海洋大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)郭艷玲教授率領(lǐng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員出席本次會(huì)議

參觀瑞科公司翻譯部

參觀客戶管理部

瑞科翻譯公司董事長(zhǎng)、語(yǔ)資網(wǎng)常務(wù)副理事長(zhǎng)劉克超與南林大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)喻惠群教授
和MTI教育中心主任張發(fā)勇副教授親切交談

與會(huì)嘉賓參觀瑞科

兩位美女教授在瑞科辦公室合影

Ledge亮劍英語(yǔ)和口語(yǔ)俱樂(lè)部秘書長(zhǎng)、高級(jí)同聲傳譯 Bill Wang 為上午上半場(chǎng)會(huì)議的主持人，流利的英語(yǔ)口語(yǔ)、無(wú)縫的雙語(yǔ)轉(zhuǎn)換和富有激情的主持風(fēng)格令人嘆服

南京林業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)喻惠群院長(zhǎng)代表高校致辭

喻院長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào)了校企合作與翻譯實(shí)習(xí)基地建立的意義，這是國(guó)家教育部文件明文規(guī)定和要求的，學(xué)校的教育發(fā)展思路更加強(qiáng)調(diào)高校教育實(shí)踐實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，課程設(shè)計(jì)的理念有所提高。有的高校涉及到教育的轉(zhuǎn)型，就南林而言，設(shè)置了英語(yǔ)翻譯方向、MTI以及實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程。學(xué)校追求的是：學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量、競(jìng)爭(zhēng)力、就業(yè)、滿足社會(huì)需求以及提高培養(yǎng)效率。
校企合作對(duì)學(xué)校的意義：
　　1、完善補(bǔ)充課堂人才培養(yǎng)過(guò)程，通過(guò)翻譯實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)使得教學(xué)更加有利于翻譯人才培養(yǎng)。
　　2、如果沒(méi)有企業(yè)參與，容易造成脫節(jié)現(xiàn)象，翻譯師資中對(duì)于翻譯實(shí)踐欠缺，通過(guò)與企業(yè)直接對(duì)接可以完善實(shí)踐環(huán)節(jié)。
　　3、以市場(chǎng)和企業(yè)需求為導(dǎo)向，及時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適應(yīng)性的培養(yǎng)，更加切合市場(chǎng)需求。
　　4、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)的直觀感受，深處真實(shí)的公司運(yùn)營(yíng)環(huán)境，對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)更加清晰。
　　5、對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)意義重大，可以進(jìn)行更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
　　校企合作對(duì)翻譯公司的意義：
　　1、企業(yè)利用高校資源，通過(guò)自己的翻譯技術(shù)、翻譯專業(yè)人才、軟件系統(tǒng)、公司環(huán)境、翻譯項(xiàng)目管理流程、運(yùn)營(yíng)流程等，通過(guò)利用已有的價(jià)值和成本再次創(chuàng)造價(jià)值。
　　2、可以參與高校翻譯本科專業(yè)和翻譯碩士專業(yè)人才培養(yǎng)全過(guò)程，在培養(yǎng)過(guò)程中可以提前發(fā)現(xiàn)人才，進(jìn)行意向性簽約、考察、見(jiàn)習(xí)等方式為公司儲(chǔ)備人才。
　　3、提高翻譯企業(yè)的知名度、影響力，贏得社會(huì)口碑。
　　校企合作的具體途徑：
　　1、師資和人才合作，兼職教師（企業(yè)人員）開(kāi)展講座，校外導(dǎo)師指導(dǎo)論文，與實(shí)訓(xùn)任務(wù)相結(jié)合，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師可以進(jìn)入校園開(kāi)展主題講座。
　　2、學(xué)生參觀見(jiàn)習(xí)：短期見(jiàn)習(xí)參觀，長(zhǎng)期參與企業(yè)翻譯實(shí)踐，熟悉翻譯流程，崗位職責(zé)，行業(yè)規(guī)范以及公司禮儀等。
　　3、課程設(shè)置：校企共同配合完成教學(xué)內(nèi)容的組織設(shè)計(jì)。
　　4、翻譯項(xiàng)目任務(wù)的合作：學(xué)生可以參與實(shí)習(xí)公司的具體翻譯項(xiàng)目，學(xué)校老師進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)。
　　5、以企業(yè)冠名方式設(shè)置獎(jiǎng)學(xué)金、捐資助學(xué)等基金會(huì)。

劉克超在演講：主題為“CAT技術(shù)在翻譯項(xiàng)目管理中的應(yīng)用”，用真實(shí)的案例從10個(gè)方面生動(dòng)闡述了
CAT技術(shù)在翻譯項(xiàng)目管理中的具體應(yīng)用

大連海洋大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)郭艷玲教授在研討會(huì)上發(fā)言

今年獲批MTI，招收39名翻譯碩士（MTI）學(xué)生。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視校企合作，與大連多軟、華信等企業(yè)就課程設(shè)置做過(guò)調(diào)研。課程設(shè)置中規(guī)定必須有一門和企業(yè)合作的課程：設(shè)置翻譯本地化管理、項(xiàng)目管理、機(jī)器翻譯、翻譯技術(shù)課程等。校企聯(lián)合制定培養(yǎng)方案，作為學(xué)生培養(yǎng)一個(gè)藍(lán)本。校企實(shí)習(xí)基地不能流于形式，要坐實(shí)。通過(guò)與瑞科翻譯公司的合作，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)政產(chǎn)學(xué)研三位一體的培養(yǎng)模式。具體培養(yǎng)方式可以通過(guò)企業(yè)參觀、網(wǎng)上聯(lián)誼、講座、遠(yuǎn)程或基地實(shí)習(xí)等形式來(lái)展開(kāi)，通過(guò)翻譯技術(shù)應(yīng)用以及具體的翻譯項(xiàng)目管理，給學(xué)生以感性的認(rèn)知。通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)就業(yè)一體化工程，校企合作能夠讓高校和翻譯企業(yè)成為一家人。

瑞科翻譯公司自2012年成為上海師大的MTI教學(xué)與實(shí)習(xí)基地，上師大的MTI專業(yè)在2015年全國(guó)高校評(píng)級(jí)中獲得優(yōu)秀。
　　每次學(xué)生實(shí)習(xí)后，準(zhǔn)備很多材料用于教學(xué)評(píng)估，校企合作走在全國(guó)高校的前面，學(xué)生就業(yè)率高。畢業(yè)論文和實(shí)踐環(huán)節(jié)相互支持。MTI學(xué)生在相關(guān)翻譯競(jìng)賽中的獲得優(yōu)異成績(jī)。
　　上海師范大學(xué)將擴(kuò)招MTI，同時(shí)學(xué)校會(huì)加大資金投入，進(jìn)一步支持校企合作，加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生入學(xué)時(shí)即要求明確未來(lái)的職業(yè)選擇，按照學(xué)生的興趣和選擇進(jìn)行相應(yīng)的培養(yǎng)。

安徽工業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授曹瑞斕博士在發(fā)言

學(xué)校方面大力支持校企合作，翻譯專業(yè)校企合作方案已經(jīng)獲批立項(xiàng)。在資金支持方面，學(xué)校層面通過(guò)資金支持推進(jìn)校企合作的落實(shí)。
　　從學(xué)校角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生實(shí)踐、培養(yǎng)方案、實(shí)習(xí)基地、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)就業(yè)等每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。翻譯企業(yè)可以給學(xué)生委派一些翻譯業(yè)務(wù)，不要錢都可以，主要是給他們翻譯實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并且從中獲得學(xué)習(xí)和指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。如能夠給學(xué)生一點(diǎn)適當(dāng)補(bǔ)貼，這樣更好。如能讓學(xué)生參與項(xiàng)目管理實(shí)踐，這樣更能鍛煉他們實(shí)際的項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)能力。
　　翻譯技術(shù)是翅膀，沒(méi)有這雙翅膀，翻譯難以飛翔。關(guān)于CAT技術(shù)方面的知識(shí)，高校老師和學(xué)生缺少學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷，同時(shí)這需要具體的翻譯項(xiàng)目來(lái)支撐。希望瑞科翻譯公司和語(yǔ)資網(wǎng)能提供支持，進(jìn)一步推進(jìn)校企合作的真正落實(shí)。

南京曉莊學(xué)院翻譯教研室主任汪璧輝博士在發(fā)言

對(duì)校企合作，對(duì)語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)的實(shí)踐性認(rèn)識(shí)還不深刻，很多值得探討?？梢酝ㄟ^(guò)翻譯比賽方式與翻譯企業(yè)進(jìn)行合作。加強(qiáng)校企的互動(dòng)交流，多給學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院人文系主任劉智芳在發(fā)言

校企合作是否可以采取嵌入式培養(yǎng)方案。與翻譯企業(yè)進(jìn)行深入合作，實(shí)現(xiàn)共建專業(yè)方向、實(shí)踐合作等全程培養(yǎng)模式。

上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)計(jì)算機(jī)輔助翻譯課程楊琪老師在發(fā)言

MTI學(xué)生關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題是有效的翻譯實(shí)踐量、論文寫作、實(shí)習(xí)與就業(yè)。學(xué)生希望可以在實(shí)習(xí)中把上述問(wèn)題統(tǒng)一起來(lái)，同時(shí)，也希望能夠多點(diǎn)機(jī)會(huì)與行業(yè)內(nèi)的大咖們以及高校的老師們進(jìn)行互動(dòng)。學(xué)生層面，可以自我學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參與，把自己的所學(xué)所感分享給下一屆的同學(xué)。

上海師范大學(xué) 2014 級(jí)翻譯碩士劉小磊發(fā)言：在瑞科公司的實(shí)習(xí)受益匪淺，
學(xué)到很多學(xué)習(xí)根本無(wú)法學(xué)到的東西

上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)MTI學(xué)生朱小二作為MTI學(xué)生代表發(fā)言

大連海洋大學(xué)與瑞科翻譯公司共建翻譯專業(yè)學(xué)位研究生教育實(shí)習(xí)基地和大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地

瑞科翻譯公司與南京理工大學(xué)紫金學(xué)院共建翻譯專業(yè)實(shí)踐教育基地

大連海洋大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子合影

Tmxmall CTO陳件在演講：主題為“有關(guān)語(yǔ)料庫(kù)的制作與應(yīng)用以及語(yǔ)料共享”

語(yǔ)資網(wǎng)部分理事合影

高校聯(lián)合考察團(tuán)全體參會(huì)人員合影