2017年12月4日上午，知名口筆譯培訓(xùn)專家、北京樂思福教育科技有限公司董事長、韓剛翻譯學(xué)院院長韓剛老師一行蒞臨瑞科翻譯公司，帶來了一場精彩紛呈的分享會。

分享會由瑞科翻譯公司趙浩潔主持，瑞科翻譯公司董事長劉克超作了開場致辭，對韓剛老師一行人的到來表示熱烈的歡迎。

分享交流

首先，韓剛老師提出興趣是我們學(xué)習(xí)的老師，要深扎深耕翻譯事業(yè)，保持斗志，注重培養(yǎng)邊工作邊學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，在提高自我的同時(shí)展現(xiàn)瑞科公司的良好形象。

其次，韓剛老師談到了我們不該因?yàn)闄C(jī)器翻譯時(shí)代的到來而誠惶誠恐，而應(yīng)該對語言服務(wù)行業(yè)充滿信心，對自己的公司瑞科翻譯要有信心，努力促進(jìn)公司轉(zhuǎn)型。

接著，韓剛老師又談到了一些口譯和考證方面的知識，通過多個(gè)翻譯案例讓大家對如何做好翻譯有了更加開闊的思路和方法。

最后，韓剛老師又談到了之前和瑞科合作得很愉快，未來還會加強(qiáng)戰(zhàn)略合作。

聘任儀式

瑞科翻譯公司正式聘請韓剛老師作為瑞科翻譯公司“高端翻譯項(xiàng)目指導(dǎo)專家”，瑞科翻譯公司董事長劉克超為韓剛老師頒發(fā)聘書。

贈書儀式

瑞科翻譯公司為韓剛老師贈上一本《南京名片》，以表達(dá)對韓剛老師此次南京之行的感謝。

互動環(huán)節(jié)

瑞科翻譯公司Lynn：我們的翻譯學(xué)習(xí)始于英文讀寫，但中國學(xué)生在英文寫作中得分總是不高，我們被告知這源于中西方人不同的思維方式，故行文邏輯有異，我不確定這是否容易模仿或改變？我們知道一名翻譯常被要求具備作家的創(chuàng)造性。請問韓剛了老師有什么建議或者方法呢？

韓剛老師：這是一個(gè)很有意義的問題。我們常說譯者應(yīng)具有匠人精神，一個(gè)好的翻譯應(yīng)該是能把別人的“思想”寫作出來。在這里我還想提出一個(gè)“簡明英語的概念”，中譯英的表達(dá)應(yīng)力求內(nèi)容降級，邏輯升級。在方法方面我建議大家可以嘗試“逆向”，將中到英的譯文與原英文比較，再進(jìn)行替換訓(xùn)練。

瑞科翻譯公司Caroline ：如何更好地準(zhǔn)備CATTI 2，比如說，如果想通過該考試，需要多少的詞匯量？

韓剛老師：第一個(gè)方面，往年的真題一定要每個(gè)都做一遍。第二個(gè)方面，CATTI 2的考試越來越科技化，這就需要我們?nèi)シ治龇g這個(gè)過程。

南師大瑞科實(shí)習(xí)生Nicole ：中譯英時(shí)如何處理口語化，或俗語化的語句？以漢語為母語的譯者如何將譯文翻譯得更地道？

韓剛老師：首先要處理中文，理解文章內(nèi)容和意圖，然后梳理中文的邏輯再進(jìn)行翻譯。

瑞科翻譯公司Martin：韓剛老師您好！之前就看過您關(guān)于口譯筆記符號的視頻課，我也一直在練習(xí)使用這些符號，但是我感覺在一些術(shù)語方面用口譯符號去記還是比較困難，您關(guān)于口譯筆記符號的掌握與臨場運(yùn)用有什么建議嗎？

韓剛老師：好的，這個(gè)術(shù)語其實(shí)在咱們的工作中會用到很多，那么首先第一步需要做的就是平時(shí)要積極拓寬自己的知識面，去了解不同場合需要涉及到的術(shù)語，并要熟練掌握，做到內(nèi)化；第二步就是要加強(qiáng)中文聽力訓(xùn)練，比如說新聞聯(lián)播和聯(lián)合國中文電臺，在聽的過程中來對自己的符號進(jìn)行精進(jìn)，一定要讓術(shù)語筆記記得足夠少，比如：“和平共處五項(xiàng)原則”就可以記成“5”，“堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則”記成“4”。這樣就能一看筆記到就想到自己所要講的內(nèi)容了；第三點(diǎn)就是其實(shí)我們在口譯工作中還是要去多進(jìn)行腦記訓(xùn)練，大概是30%的筆記加上70%的腦記。為什么要筆記呢？就是因?yàn)楹芏嗳四X記不了那么多內(nèi)容。所以在平時(shí)我們要刻意的去多進(jìn)行腦記訓(xùn)練，爭取腦記下來，而不要去過分強(qiáng)調(diào)筆記在口譯中的重要性。

分享圓滿結(jié)束后，韓剛老師一行三人參觀了瑞科翻譯公司，并在辦公室與翻譯部員工一起拍照合影。