2016年3月17-20日，瑞科翻譯公司董事長(zhǎng)劉克超在大連海洋大學(xué)為2015級(jí)翻譯碩士研究生主講了32課時(shí)的《翻譯項(xiàng)目管理》課程，該課程受到外國(guó)語(yǔ)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)層的高度重視，同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)氣氛濃烈，期間，未選修此課程的很多同學(xué)以及外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的部分教師也參與了本課程的學(xué)習(xí)。為給同學(xué)帶來(lái)更為豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，瑞科翻譯公司總經(jīng)理還給同學(xué)們做了一場(chǎng)有關(guān)譯員職業(yè)修養(yǎng)的公開(kāi)課。

校長(zhǎng)姚杰教授為MTI導(dǎo)師劉克超頒發(fā)聘書(shū)

30多人的語(yǔ)音室座無(wú)虛席，誰(shuí)說(shuō)90后沒(méi)有強(qiáng)烈的求知欲？

與同學(xué)們?cè)谝黄穑褪呛苄腋＃?

與部分同學(xué)在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大門(mén)前留影

以下為部分MTI同學(xué)的學(xué)習(xí)心得節(jié)選

大連海洋大學(xué)MTI    2015級(jí)    孫娜

通過(guò)翻譯項(xiàng)目管理這門(mén)課程，我收獲頗豐，在項(xiàng)目管理上學(xué)到不少東西，感受深的是項(xiàng)目管理就是要合理的利用資源，而人無(wú)疑是一切資源中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)人在認(rèn)真做好一件事情之前永遠(yuǎn)不知道自己的潛力資質(zhì)有多大。

首先我從心底敬佩劉克超老師，不管是學(xué)術(shù)魅力還是人格魅力，就學(xué)術(shù)而言，作為一名理工科專業(yè)人士經(jīng)能夠把翻譯這一領(lǐng)域做得如此優(yōu)異，實(shí)在值得我們當(dāng)代學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。我相信在17年的翻譯生涯中，劉老師付出的汗水和精力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)出超出我們能夠想象的空間。所以，我想自己要想取得進(jìn)步和成功，只有不怕苦不怕累，認(rèn)真學(xué)好翻譯領(lǐng)域的理論知識(shí)，積極踐行翻譯實(shí)踐，然后不斷積累翻譯經(jīng)驗(yàn)。

其次就人格魅力而言，作為一名翻譯的人物，但是面對(duì)我們一群學(xué)生，不管是在課堂上還是在生活中，網(wǎng)絡(luò)上都是那么親和，謙虛謹(jǐn)慎，孜孜不倦為我們答疑解難。這一點(diǎn)也很讓我欽佩，值得我學(xué)習(xí)。

再次，我想說(shuō)一下，劉老師為我們講解的課堂內(nèi)容，在劉老師的課件里一目了然知識(shí)廣泛，面面俱到，從翻譯項(xiàng)目管理的基本概念到實(shí)際操作，從筆譯譯員的具體定義到基本要求再到對(duì)譯員的評(píng)價(jià)等級(jí)和譯員的基本素質(zhì)，從項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)到項(xiàng)目經(jīng)理成敗的關(guān)鍵，從翻譯工具的使用到翻譯流程等等，都清晰易懂，真切的感受到了翻譯的魅力，翻譯領(lǐng)域真的是學(xué)海無(wú)涯。

劉老師還強(qiáng)調(diào)了翻譯中團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我們做工作都不是孤立存在的，工作不論繁易，都可以看作是一個(gè)項(xiàng)目。而要完成一個(gè)項(xiàng)目就需要各式各樣的人員整合到一起，扮演不同的角色。如何發(fā)揮這些人的特色，分配適合的角色，從而更快更好的完成各自的分工，就是項(xiàng)目管理需要考慮的問(wèn)題了。但要真正發(fā)揮每個(gè)人的特色卻不是這么容易就能做到的。因此就需要我們不斷的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的思考力。思考力提高了觀察敏銳了，才能發(fā)掘出他人的特色，并善加利用。我們首先應(yīng)該以項(xiàng)目為單位，將涉及到的所有環(huán)節(jié)和資源都整合到一起，這樣大家就可以知道自己在這整個(gè)項(xiàng)目中所處的位置，了解在項(xiàng)目中與自己相關(guān)的前后環(huán)節(jié)的進(jìn)展情況，這樣執(zhí)行起計(jì)劃來(lái)就更有依據(jù)了。

通過(guò)劉老師對(duì)理論知識(shí)的闡述再到典型案例的剖析，做得好的方面也得到了課程中理論知識(shí)的支持，對(duì)一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤也以鮮活的案例加以呈現(xiàn)，讓我們將日常工作中常犯的錯(cuò)誤集中展現(xiàn)并一一剖析其錯(cuò)誤所在以及對(duì)工作的影響，對(duì)我們今后的工作起到了一定的改善作用。

作為一個(gè)優(yōu)異的項(xiàng)目經(jīng)理必須具備一定的管理能力、工作能力及執(zhí)行能力，還需具備良好的心理素質(zhì)和抵御壓力的能力和具備良好的素養(yǎng)。以前對(duì)于管理的概念、涵義都很模糊，在聽(tīng)了老師講的管理的本質(zhì)精髓后，我更深刻的意識(shí)到了一個(gè)企業(yè)或是團(tuán)隊(duì)的成功需要具備多方面的綜合素質(zhì)。相信老師的精彩課程令我們又向更高的項(xiàng)目化管理層次邁進(jìn)了一步，我們還需不斷的去學(xué)習(xí)、體會(huì)及實(shí)踐，在后續(xù)的工作中，我們要將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行揣摩、深入體會(huì)，真正運(yùn)用到工作中去，達(dá)到學(xué)以致用。

最后我想再次表達(dá)對(duì)老師的敬佩感激之情。

大連海洋大學(xué)MTI    2015級(jí)    韓麗

近幾年來(lái)，翻譯碩士的報(bào)考率越來(lái)越高，而開(kāi)設(shè)翻譯碩士的學(xué)校也越來(lái)越注意對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)，除此之外，翻譯項(xiàng)目的管理和翻譯本地化也成為近兩年比較火的議題。為了能夠使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)將來(lái)的職業(yè)發(fā)展，學(xué)校為我們專門(mén)請(qǐng)來(lái)了校外的導(dǎo)師，為我們講授有關(guān)項(xiàng)目管理課程，這無(wú)疑是我們的榮幸與福氣。

雖然課程只有短短的四天，但是我們卻能從這幾天與老師的簡(jiǎn)單相處中學(xué)到不少東西。而且也能切實(shí)地感受到老師們對(duì)我們的用心。這幾天的學(xué)習(xí)中，各位老師都就自己所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域?qū)ξ覀冞M(jìn)行了指導(dǎo)，并且對(duì)我們所提出的問(wèn)題，或者學(xué)習(xí)中遇到的困難給予了解答和幫助。

大連海洋大學(xué)MTI    2015級(jí)    姜葉

上周周四到周日有幸聽(tīng)到了四位老師的精彩課程，覺(jué)得自己受益匪淺。深刻的了解到學(xué)校學(xué)習(xí)和企業(yè)培訓(xùn)結(jié)合的重要性。為自己能夠享受到這樣的教育資源而感到榮幸，同時(shí)也感謝各位老師與我們分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)歷。

第一位就是本次課程的主講老師，瑞科翻譯公司的董事長(zhǎng)劉克超老師，他專注翻譯十幾年，尤其是在科技翻譯這一塊，有著豐富的翻譯理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。雖然老師不是專職教師，但是他事無(wú)巨細(xì)，把自己知道的東西，和常用的東西毫無(wú)保留的分享給大家，我覺(jué)得這是我們海大同學(xué)的福音。老師在教我們計(jì)算機(jī)輔助翻譯軟件的時(shí)候，在學(xué)習(xí)過(guò)程中老師還不停的和我們互動(dòng)，讓我們根據(jù)他們公司的真實(shí)案例，來(lái)進(jìn)行操作，真是受益匪淺。

還有就是我們的田惠才和李藝峰老師，教會(huì)了我們很多以后工作要學(xué)習(xí)的東西，比如品質(zhì)，和思想。翻譯臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。所以翻譯就是需要訓(xùn)練，就是需要積累，所以這些老師交給我們的都是一些隱性的財(cái)富，我們需要慢慢的消化，吸收，把它們轉(zhuǎn)化成自己的東西。

未來(lái)的路還有很遠(yuǎn)，老師們教給我們的東西只是一部分，我們要學(xué)習(xí)東西還有很多，但是不急，我們慢慢學(xué)習(xí)，慢慢進(jìn)步，作為一個(gè)翻譯的愛(ài)好者，我們不僅要學(xué)好自己的知識(shí)技能，發(fā)揚(yáng)和保護(hù)我們的語(yǔ)言資源也是極其重要，任重而道遠(yuǎn)。

大連海洋大學(xué)MTI    2015級(jí)    秦曉敏

在這個(gè)美好的三月，我們迎來(lái)了為期四天的翻譯項(xiàng)目管理課程。我有幸選了這門(mén)課程，因此認(rèn)認(rèn)真真地跟著外請(qǐng)來(lái)的老師們學(xué)習(xí)了四天。四天時(shí)間下來(lái)，耳濡目染，確實(shí)學(xué)到了很多翻譯實(shí)踐以及翻譯工作上的知識(shí)，開(kāi)拓了眼界，更加深刻地了解了翻譯現(xiàn)狀，為我以后的職業(yè)選擇和規(guī)劃都提供了一定的參考與指導(dǎo)。幾位老師也是兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真地為我們這些涉世未深的譯員們講解了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

第一天的課是瑞科劉克超老師，他開(kāi)始簡(jiǎn)要地給我們介紹了這門(mén)課程的計(jì)劃安排，學(xué)習(xí)內(nèi)容以及現(xiàn)階段翻譯行業(yè)的一些基本情況。這些東西讓我們這些并沒(méi)有真正涉足翻譯行業(yè)的新人開(kāi)闊了眼界，了解了行業(yè)的方向和趨勢(shì)，對(duì)這個(gè)行業(yè)有了更現(xiàn)實(shí)的看法和把握。劉老師對(duì)翻譯行業(yè)的發(fā)展前景也有一定的總結(jié)，在傳統(tǒng)翻譯服務(wù)產(chǎn)業(yè)向現(xiàn)代翻譯服務(wù)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，引入項(xiàng)目管理，組織翻譯活動(dòng)對(duì)翻譯公司來(lái)說(shuō)極其重要。從質(zhì)量管理、時(shí)間管理和成本管理三個(gè)方面對(duì)翻譯項(xiàng)目管理進(jìn)行了探討。隨著全球化的推進(jìn)，翻譯行業(yè)進(jìn)入了高速增長(zhǎng)的軌道，成為中國(guó)發(fā)展速度快、發(fā)展前景好的新興行業(yè)之一。而且，全球經(jīng)濟(jì)逐漸走向一體化，各國(guó)之間的貿(mào)易和交流也大大增強(qiáng)，每年發(fā)表的文獻(xiàn)和圖書(shū)等數(shù)量大得驚人。因而，翻譯已不是傳統(tǒng)的一個(gè)或者幾個(gè)譯者獨(dú)立作業(yè)的一項(xiàng)活動(dòng)，而是需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)甚至幾個(gè)團(tuán)隊(duì)一起達(dá)到目的的活動(dòng)，也就是通過(guò)翻譯項(xiàng)目管理的形式獲得客戶滿意的成品。劉老師也給我們簡(jiǎn)單地介紹了翻譯行業(yè)的職業(yè)前景，包括譯員，校對(duì)人員，項(xiàng)目經(jīng)理等等，這些都會(huì)成為我們畢業(yè)之后選擇職業(yè)方向提供了很好的指導(dǎo)和借鑒作用。

有了劉老師開(kāi)的好頭，以后幾天的課程也是讓我們受益頗深。我們學(xué)習(xí)了機(jī)器輔助翻譯軟件的使用和基本操作，并且進(jìn)行了上機(jī)實(shí)踐，劉老師指導(dǎo)。翻譯項(xiàng)目管理作為一種管理方式已經(jīng)在翻譯行業(yè)中廣泛應(yīng)用。翻譯項(xiàng)目管理是現(xiàn)代管理理念和管理技術(shù)在翻譯產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用，已經(jīng)成為職業(yè)譯員應(yīng)具備的工作能力。項(xiàng)目管理指管理者在特定的組織機(jī)構(gòu)內(nèi)，遵循有限的時(shí)間和資源條件，科學(xué)地運(yùn)用系統(tǒng)的理論和方法，對(duì)項(xiàng)目涉及的工作實(shí)施積極有效的管理，從而實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。作為一種微觀管理方式，項(xiàng)目管理已經(jīng)在各個(gè)行業(yè)得到廣泛應(yīng)用。近年來(lái)，本地化服務(wù)需求的迅速增加。所以我們現(xiàn)在開(kāi)設(shè)這個(gè)課程是必要的。老師在對(duì)翻譯項(xiàng)目管理的特征進(jìn)行整體描述的基礎(chǔ)上，對(duì)其工作要點(diǎn)和操作流程進(jìn)行了歸納，并從高端職業(yè)譯員能力培養(yǎng)的角度，對(duì)其訓(xùn)練所必需的知識(shí)模塊的構(gòu)成進(jìn)行了講解。

在為期四天的翻譯項(xiàng)目管理課程中，我真的學(xué)到了很多書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，獲得了很多以后從事翻譯工作必須的基本經(jīng)驗(yàn)。大家都普遍反映這次上課收獲太多，希望我們學(xué)院能夠多開(kāi)設(shè)這樣的與社會(huì)與工作接軌的課程。我們都是研究生了，應(yīng)該一邊學(xué)習(xí)深造，一邊跟校園外的社會(huì)接軌，要做眼觀六路耳聽(tīng)八方的實(shí)用性人才，不能脫離社會(huì)。

大連海洋大學(xué)MTI    2015級(jí)    李麗琛

首先，感謝老師們能來(lái)給我們上課。作為MTI英語(yǔ)筆譯在讀的學(xué)生，我們對(duì)這個(gè)行業(yè)的發(fā)展一直只有一個(gè)朦朦朧朧的概念，認(rèn)識(shí)可能還是來(lái)自對(duì)行業(yè)稍有了解的老師們?cè)谡n堂上簡(jiǎn)短的介紹。而經(jīng)過(guò)這四天的集中上課，我們對(duì)翻譯行業(yè)有了大概的了解，也對(duì)自己今后的出路有了較為清晰的規(guī)劃，所以感謝老師們的到來(lái)，讓我們開(kāi)拓了視野。

一開(kāi)始選這門(mén)課的時(shí)候，其實(shí)并沒(méi)有什么概念，只是在平時(shí)老師們講課時(shí)偶爾提到一兩句，項(xiàng)目管理很重要，于是想著了解一些。其他很多同學(xué)也大抵是覺(jué)得，既然不是專業(yè)老師授課，大概也講不了多深的內(nèi)容，就是聽(tīng)聽(tīng)前輩們講講行業(yè)故事而已。但是直到上了課，才發(fā)現(xiàn)，正因?yàn)槔蠋焸儾皇菍Ｂ毥處?，教授知識(shí)的方式反而新穎獨(dú)特，更能吸引同學(xué)們的注意。尤其是傳授的內(nèi)容，不得不說(shuō)課程實(shí)用，是能讓我們對(duì)未來(lái)，對(duì)翻譯行業(yè)，對(duì)自己今后的工作有所幫助的東西。

大連海洋大學(xué)MTI    2015級(jí)    白文韜

我覺(jué)得CAT應(yīng)用不僅能輔助譯員翻譯的作業(yè)，提高譯員的翻譯質(zhì)量和效率，同時(shí)還能方便團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理，提高我的工作效率，所以很想提倡和推廣(CAT: Computer-aided Translation)不同于機(jī)器翻譯軟件，不依賴于計(jì)算機(jī)的自動(dòng)翻譯，而是在人的參與下完成整個(gè)翻譯過(guò)程。在翻譯過(guò)程中，存在著大量重復(fù)或相似的句子和片段。采用人工筆譯哪怕是簡(jiǎn)單的句子，也需要書(shū)寫(xiě)一遍。CAT使用翻譯記憶技術(shù)，當(dāng)譯員在不停地工作時(shí)，CAT則在后臺(tái)忙于建立語(yǔ)言數(shù)據(jù)庫(kù)。自動(dòng)存儲(chǔ)用戶翻譯的內(nèi)容，這就是所謂的翻譯記憶。當(dāng)用戶翻譯某個(gè)句子時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)搜索用戶已經(jīng)翻譯過(guò)的句子，提示用戶使用記憶庫(kù)中接近的譯法，給出翻譯參考和建議。譯員可以根據(jù)自己的需要采用、舍棄或編輯重復(fù)出現(xiàn)的文本。與人工翻譯相比，機(jī)器輔助翻譯質(zhì)量相同或更好，而且使得繁重的手工翻譯流程自動(dòng)化，翻譯效率可提高一倍以上。

大連海洋大學(xué)MTI    2015級(jí)    王雪

很高興能在上一周參加翻譯項(xiàng)目管理課程的學(xué)習(xí)，該課程由多位企業(yè)成功人士授課，這一點(diǎn)是和普通的課程的不同，也是能帶給我更多知識(shí)的重要因素，下面幾點(diǎn)是我在學(xué)習(xí)該課程的體會(huì)和感想。

首先，在課程學(xué)習(xí)上，老師所講的內(nèi)容不是傳統(tǒng)的翻譯能力或翻譯教學(xué)，而是將翻譯作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行講解，在產(chǎn)業(yè)的高度上給我們講述了許多在課堂上學(xué)不到的東西，比如對(duì)于翻譯項(xiàng)目的管理流程、翻譯項(xiàng)目管理人員需要具備的素質(zhì)等等，聽(tīng)完之后我對(duì)翻譯項(xiàng)目有了進(jìn)一步的感性了解，明白了翻譯作為項(xiàng)目去管理，需要計(jì)劃、組織和控制，力求提高質(zhì)量、節(jié)省時(shí)間、節(jié)約成本。

其次，老師還教給我們?cè)S多翻譯工具，如Trados等CAT工具、識(shí)別排版工具等，這讓我受益匪淺。以前課堂上的翻譯都是小量的word文稿翻譯，而當(dāng)遇到大稿件時(shí)，就無(wú)從下手，但在老師的講解下，我初步學(xué)會(huì)了一些翻譯軟件的使用，這讓我學(xué)會(huì)了處理大稿件的一些技術(shù)，如果以后從事翻譯工作，這讓我占了很大優(yōu)勢(shì)。

最后，老師們的個(gè)人經(jīng)歷也讓我敬佩，由于有之前在翻譯公司的經(jīng)歷，所以我對(duì)翻譯公司有一定的認(rèn)識(shí)，但聽(tīng)完老師的講課之后，覺(jué)得老師所創(chuàng)辦的公司更正規(guī)化、前衛(wèi)化，還有老師們的個(gè)人魅力也深深影響我，讓我認(rèn)識(shí)到做人做事需要具備許多優(yōu)良品質(zhì)，需要認(rèn)真踏實(shí)好學(xué)，擅于溝通交流等等，這對(duì)我以后的職業(yè)生涯有莫大的幫助。

一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，但老師對(duì)我的影響會(huì)留存久遠(yuǎn)，老師們能在百忙之中有機(jī)會(huì)對(duì)我們進(jìn)行教導(dǎo)，是一件難得的事，除了對(duì)老師的感激之外，重要的還是向老師們學(xué)習(xí)，以老師們?yōu)榘駱?，努力奮斗實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

大連海洋大學(xué)MTI    2015級(jí)    李璐璐

特別開(kāi)心自己可以有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我對(duì)電腦知識(shí)的掌握貧乏，通過(guò)這幾天的集中學(xué)習(xí)，覺(jué)得項(xiàng)目管理這項(xiàng)技術(shù)對(duì)于英語(yǔ)翻譯真的有用?？梢源蟠筇岣哂⒄Z(yǔ)翻譯的水平與效率。

我越來(lái)越覺(jué)得無(wú)論是英語(yǔ)翻譯還是對(duì)電腦知識(shí)的掌握，都需要實(shí)踐。更多的實(shí)踐，學(xué)會(huì)相關(guān)知識(shí)，可以大大提高翻譯水平和效率。老師還為我們講述了一些比較簡(jiǎn)單但是又很實(shí)用的電腦小技巧，這些小技巧可以提高我們的翻譯效率。

通過(guò)老師的講述的相關(guān)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)我們好多MTI同學(xué)，在畢業(yè)后并沒(méi)有去從事翻譯工作，而是去做了其它的工作，覺(jué)得好可惜。如果是去從事與英語(yǔ)有關(guān)的工作還是很棒的，可是如果拋棄英語(yǔ)的話，就可惜了。還有一點(diǎn)，我聽(tīng)老師說(shuō)，好多英語(yǔ)翻譯者雖然也是在從事翻譯工作，但是，自己一個(gè)人在家工作。雖然這樣很舒適，但是一直不與人接觸，會(huì)慢慢落后的。我覺(jué)得說(shuō)的好對(duì)，人就得出去，只有這樣，才會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，才會(huì)進(jìn)步。而且去翻譯公司工作，可以與好多譯員進(jìn)行交流，可以更好的提高自己。

我特別佩服給我們講課的老師，老師們都很年輕，既幽默風(fēng)趣，又博學(xué)多才，不僅知識(shí)水平特別高，而且辦公室軟件運(yùn)用的如此的好。很欽佩他們，所有光鮮的背后都是辛勤的汗水吧。所有的成功的背后都是之前積淀下的勤奮吧。

在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，首先應(yīng)該沉下心來(lái)，學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識(shí)，多多參與實(shí)踐，其次應(yīng)該好好學(xué)習(xí)與翻譯知識(shí)有關(guān)的電腦知識(shí)。作為一位英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，一直特別喜歡英語(yǔ)，到現(xiàn)在的研究生，我們學(xué)的東西也越來(lái)越細(xì)了。英語(yǔ)的知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，翻譯更是這樣的。另外在講課過(guò)程中，老師提到除了需要具備必要的專業(yè)知識(shí)，還要有良好的職業(yè)道德。我覺(jué)得不僅在英語(yǔ)翻譯中是這樣的，在所有的工作中都應(yīng)該有良好的職業(yè)道德。只有這樣，在職業(yè)道路上才會(huì)走的更遠(yuǎn)。每天都會(huì)有很多英語(yǔ)新詞出來(lái)，需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，翻譯是無(wú)止境的，需要每一位翻譯人員不斷地提高自己，加強(qiáng)努力，希望每一位翻譯人員都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

最后謝謝老師們，辛勤的為我們講課。辛苦了！

大連海洋大學(xué)MTI    2015級(jí)    于靜

本周三，在學(xué)院的安排下，我有幸聆聽(tīng)了由上海瑞科翻譯公司聯(lián)合創(chuàng)始人劉克超老師、藝峰講師團(tuán)田惠才老師、李藝峰老師的精彩講座。他們的翻譯項(xiàng)目管理課程條理清晰，生動(dòng)有序，滲透人心。通過(guò)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于工作學(xué)習(xí)的方法和技巧，受益頗多。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，CAT（計(jì)算機(jī)輔助翻譯）技術(shù)越來(lái)越多的被應(yīng)用到翻譯過(guò)程中。對(duì)于從事翻譯行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，盡管擁有精湛的翻譯技巧，卻總要花時(shí)間進(jìn)行重復(fù)性的工作；也許能夠嫻熟的操作Office，但仍然不能最有效的節(jié)省翻譯時(shí)間。語(yǔ)言已經(jīng)成為當(dāng)今全球化信息時(shí)代溝通的橋梁，面對(duì)繁瑣、重復(fù)的翻譯工作，翻譯技能的高低已不再是衡量譯員能力的標(biāo)準(zhǔn)，能否使用工具輔助其進(jìn)行精準(zhǔn)的翻譯變得至關(guān)重要。通過(guò)幾位老師的講授，我們對(duì)翻譯行業(yè)當(dāng)前的現(xiàn)狀有了更深的認(rèn)識(shí)，幾位老師不僅講授了項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識(shí)，本地化在項(xiàng)目周期中的分布及本地化工程的內(nèi)容、本地化的流程以及軟件本地化常見(jiàn)的工具等內(nèi)容，還通過(guò)實(shí)例操作啟發(fā)大家的思考。

為期四天的授課內(nèi)容與專業(yè)緊密相關(guān)，同時(shí)還具有高度的實(shí)效性，成為同學(xué)們正式課程之外重要的補(bǔ)充環(huán)節(jié)。由于時(shí)間有限，各位老師不能回答我們的全部問(wèn)題，為此，他們特地留下了自己的聯(lián)系方式，以供日后交流與合作之用。邀請(qǐng)語(yǔ)言服務(wù)企業(yè)中具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理到MTI分享經(jīng)驗(yàn)，直接將企業(yè)文化、企業(yè)管理制度、企業(yè)項(xiàng)目實(shí)施流程等知識(shí)帶到課堂上來(lái)，是翻譯教育和翻譯產(chǎn)業(yè)結(jié)合的重要途徑,感謝各位老師能夠在百忙之中為我們授課，也期望能夠繼續(xù)舉辦此類(lèi)有益的活動(dòng)。

大連海洋大學(xué)MTI    2015級(jí)    尤雪琳

隨著翻譯及本地化公司與高校合作的序幕拉開(kāi)，我有幸成為了瑞科翻譯公司劉克超以及藝峰講師團(tuán)田老師和李老師的學(xué)生，領(lǐng)略到這些大咖們的風(fēng)采。讓我也知道學(xué)習(xí)翻譯，只懂翻譯不會(huì)技術(shù)的危險(xiǎn)性。也讓我知道了必須與企業(yè)，與時(shí)代，與科技接軌的重要性。通過(guò)老師們的耐心講解，我深知一名譯員的責(zé)任，學(xué)習(xí)之路是永無(wú)止境的?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，信息、技術(shù)飛速發(fā)展，大大提高了我們的工作效率，同時(shí)也對(duì)譯者提出了更高的要求。作為一名譯者，翻譯知識(shí)和水平當(dāng)然是首當(dāng)其沖的必備素質(zhì)，但是新技術(shù)的使用無(wú)疑為翻譯效率和質(zhì)量的提高插上了雙翅。這些都讓我們眼前一亮，是我們?cè)趯W(xué)校里很難涉及到的領(lǐng)域，很難掌握的技術(shù)。CAT技術(shù)，DTP排版，機(jī)輔翻譯，還有本地化等等新穎的東西，都在老師們的手指間流進(jìn)了我們的課堂，走進(jìn)了我們的心里。

此外，如今各種軟件的研發(fā)，讓翻譯又好又快的發(fā)展。之前沒(méi)有接觸過(guò)CAT技術(shù)，不知道這些技術(shù)如此神奇，在譯前、譯中及譯后發(fā)揮作用。我牢牢地記得老師講過(guò)“譯前一分鐘，譯后半天工”，這是自己平時(shí)翻譯沒(méi)有注意到的，忽略了對(duì)文本的處理、排版等步驟。老師向我們介紹了方便快捷的軟件，適用于文本提取、文本轉(zhuǎn)換以及翻譯等過(guò)程，大大提高了翻譯的效率與準(zhǔn)確率。老師們著重講解并演示了SDL Trados的操作，一遍又一遍，給我們足夠的時(shí)間來(lái)熟悉和練習(xí)。在操作過(guò)程中耐心地解答同學(xué)們提出的問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)和資源。

四天的課程有理論的講解，有操演，還有鼓舞人心的講座。給我們從源頭上注入了動(dòng)力，給了我們通往未來(lái)的鑰匙，也指出了我們以后的就業(yè)方向和個(gè)人成長(zhǎng)的努力方向。四天的課程很短暫，但我的收獲頗豐。我了解了自己的不足之處，知道了努力和前進(jìn)的方向。當(dāng)然，機(jī)器是不能代替人的，在整個(gè)翻譯的過(guò)程中，譯者是主體，在未來(lái)的一段時(shí)間，也將不會(huì)被代替。所以，在寶貴的學(xué)生時(shí)光中，我需要做的就是增強(qiáng)自身素質(zhì)。好的譯員應(yīng)當(dāng)要熱愛(ài)翻譯事業(yè)、熟悉翻譯技巧、善于寫(xiě)作、知識(shí)豐富、求知欲強(qiáng)、善于調(diào)查研究、熟悉知識(shí)、虛心請(qǐng)教、反復(fù)完善譯文、誠(chéng)實(shí)守信、把握事物的全貌以及保守秘密。在以后的漫漫長(zhǎng)路中，需要有一顆謙虛好學(xué)的心，積累各領(lǐng)域知識(shí)，多將理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)戰(zhàn)中鞏固知識(shí)。

感謝所有老師！